Казахстанские учителя активно осваивают популярные среди молодежи социальные сети, чтобы делиться со школьниками знаниями по в познавательной и нескучной форме. Онлайн-аудитория педагогов неуклонно растет, а вместе с ними и повышается интерес детей к школьным предметам и успехи в учебе. О том, как учителя идут в ногу со временем ради знаний, творчески экспериментируют и погружают детей в мир открытий – в материале корреспондента ИА «NewTimes.kz».
У учителя химии Улана Усенова 165 тысяч подписчиков в Instagram и миллион в TikTok. Среди них — ученики, учителя и просто тем, кому интересно творчество молодого педагога. На своей странице wanna_be_teacher Улан рассказывает о своем предмете увлеченно, творчески: записывает видеоролики, где объясняет основы химии, взаимодействие веществ, происхождение названий химических элементов, сопровождая все это музыкой и экспериментами. Он убежден, что бездарных и необучаемых детей не бывает, просто каждому из них нужно разное количество времени для понимания темы и абсолютно разный индивидуальный подход.
«Это когда ты оказываешься на одном уровне с учеником и объясняешь так, чтобы он понимал. Словами, что он говорит, примерами, что он понимает, в той тональности и настроении, которые ему комфортны. Можно предложить ему другие варианты объяснения темы. И тебе приходит понимание, что ребенок все прекрасно понимает, просто времени на это ушло чуть больше. Так всегда бывает, что кто-то из детей сразу схватывает слова учителя, а кому-то нужно просто объяснять иначе. Если он в первый раз не понял, дело не в количестве объяснений, а в его качестве и вариантах, — считает Улан Усенов. — Нужно колоссальное терпение (или любовь к детям, тут у кого чего больше, чтобы неустанно с тем же огнем в глазах объяснять ребенку, с верой в то, что он точно сможет, подбадривая его, сохраняя настрой и веру в себя. Вот на что должны уходить жизненные силы учителей».
Каждое видео, где Улан рассказывает о химии, набирает десятки тысяч просмотров, а подписчики не скупятся на одобряющие комментарии.
«Меняется время, учитель — новатор. Главное, сколько учеников да и взрослых химию полюбят и поймут! Это же такой труд — текст доступный. Давно на вас подписана, спасибо за ваш труд!».
«У меня появился новый челендж — собрать все выпуски на компьютер и флешку. Через три года у ребенка начнется химия. Это суперпособие в помощь», — пишут казахстанцы в Сети.
Другой популярный в соцсетях казахстанский педагог Хасен Мұхамади также доступно и в творческой форме рассказывает школьникам о математике. Он регулярно выкладывает видеоуроки в своем аккаунте mobius_math, в которых показывает, как решать сложные задачи, сопровождая подробными объяснениями. Хасен Мұхамади публикует свои уроки под хештегами #қазақстанмұғалімдері, #дарипозитив. mobiusmathmadi.
Еще один учитель математики, известный в соцсетях — магистр Бекболат Комолов. Его страница - the_bekbolat01. Здесь педагог публикует задачи и показывает пути их решения, помогает развивать логику на примере различных заданий. Напомним, в прошлом году в Казахстане провели конкурс, где были отмечены педагоги, активно использующие в своей работе социальные сети.
К слову, видео, которые можно было найти в Сети под хэштегами #УчителяКазахстана и #ҚазақстанМұғалімдері посмотрели более 190 миллионов раз. У обучения с использованием соцсетей есть своя аудитория. Школьники говорят, что они используют Тикток в подготовке к ЕНТ. Что касается опытных учителей, некоторые согласны, что такие методы помогают повысить интерес детей к знаниям. Также они отмечают по-прежнему важную роль традиционного обучения, и в то же время рады, что есть новые творческие формы взаимодействия наставников и детей.