Учителя дошколят зарабатывают меньше всего среди педагогов в Казахстане

Во втором квартале 2020 года среднемесячная номинальная заработная плата работников в сфере образования достигла 184,4 тыс тенге — на 35% больше, чем годом ранее. Реальный рост покупательной способности заработных плат в секторе с учетом инфляции составил 26,4%. Для справки: в целом по всем отраслям среднемесячная заработная плата составляет 212 тыс тенге — на 13,7% больше, чем годом ранее, с реальным ростом покупательной способности на 6,5%.

Наибольшую заработную плату в сфере образования получали работники среднего образования — 214,2 тыс тенге, реальный годовой рост с учетом инфляции составил 34,9%. Самая низкая зарплата зафиксирована в сегменте дошкольного образования — всего 90,2 тыс тенге, реальный рост — на 5,9%.

Работники сферы высшего образования получали в среднем 208,8 тыс тенге (реальный годовой рост — на 6,5%), начального образования — 161,9 тыс тенге (реальный рост — на 28,8%), вспомогательных образовательных услуг — 147,7 тыс тенге (минус 0,5% за год с учетом инфляции).

В региональном разрезе самую высокую заработную плату получали работники сферы образования в столице — 298,4 тыс тенге — на 21,8% больше, чем годом ранее.

В тройку лидеров также вошли Алматы (209,9 тыс тенге, плюс 21,1%) и Мангистауская область (198 тыс тенге, плюс 42,7%). Самые низкие заработные платы в секторе зафиксированы в Западно-Казахстанской и Актюбинской областях, а также в Шымкенте.

Напомним, с января 2020 года должностные оклады педагогов увеличены на 25%. Более того, на 25% они будут расти ежегодно, и в течение четырех лет заработная плата, таким образом, должна повыситься в два раза, сообщает комитет дошкольного и среднего образования МОН РК.

Кроме того, введены доплаты за квалификационную категорию:

Списочная численность работников, занятых в сфере образования, во втором квартале превысила 1 млн человек — на 1% больше, чем годом ранее.

Из них фактическая численность работников составила 982,2 тыс человек — на 0,4% больше, чем в прошлом году.