В Павлодаре ученицу младших классов, имеющая особые образовательные потребности и укусившую педагога-ассистента во время урока, пытаются перевести на дистанционное обучение, передают ИА «NewTimes.kz».
О резонансной ситуации в одной из городских школ публично заявила уполномоченная по правам ребенка Павлодарской области Сауле Шакенева, выйдя в прямой эфир в Instagram вместе с матерью девочки.
Речь идет об ученице средней школы №11 города Павлодара. По словам родительницы, после инцидента с педагогом-ассистентом школа начала настаивать на переводе ребенка на обучение вне класса, несмотря на то что девочка осваивает программу и ранее не имела серьезных проблем с поведением.
«У меня проблема случилась в средней школе №11 города Павлодара. Мою дочь заставляют перевести на дистанционное обучение. Сейчас ей 6,5 лет. Она не состоит на учете, так как я имею право не ставить ее на учет. Она читает, пишет, считает, программу успевает. Я не вижу никаких показателей, чтобы переводить ее на домашнее или дистанционное обучение. Ребенок имеет право на социум, на общение», — заявила в эфире мать девочки Надежда.
По информации, озвученной уполномоченной по правам ребенка, поводом для конфликта стал инцидент во время учебного процесса. В школе утверждают, что ребенок укусил педагога-ассистента за руку. После этого сотрудник вызвал скорую помощь и отказался дальше сопровождать ученицу на уроках.
По данным Сауле Шакеневой, 17 декабря 2025 года мать девочки была привлечена к административной ответственности по статье 127 Кодекса об административных правонарушениях РК — за неисполнение обязанностей по воспитанию и образованию несовершеннолетнего. Суд назначил штраф в размере 20 МРП.
При этом родительница настаивает, что ранее подобных проблем не возникало.
«Мой ребенок ходил в детский сад, в развивающий центр. Оттуда у меня есть хорошие отзывы. Таких нюансов, как сейчас в школе, раньше не было. Сейчас говорят, что ребенок ведет себя неадекватно на уроках», — рассказала Надежда.
Сауле Шакенева обратила внимание, что ответственность за безопасность и сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями лежит на педагоге-ассистенте, и не исключила, что инцидент мог произойти из-за профессиональной неподготовленности конкретного специалиста.
«Педагог-ассистент не справился со своими обязанностями и прямо сказал: “Я отказываюсь от данного ребенка”. В его компетенцию входило обеспечить безопасность этого ребенка. На сегодняшний день педагога-ассистента нет, и на уроках с девочкой нахожусь я сама», — заявила уполномоченная по правам ребенка.
Ранее стало известно, что учащиеся с особыми образовательными потребностями специальных школ-интернатов по заявлениям родителей могут обучаться в штатном режиме.
