63 выпускника школы-гимназии имени Бауыржана Момышулы в Туркестанской области не только с отличием закончили учебу, но и успешно сдали единое национальное тестирование, получив гранты на обучение в ведущих вузах, передает ИА «NewTimes.kz» со ссылкой на «Хабар 24».
Дана Алайдар не раз показывала высокие результаты на различных олимпиадах. Не подвела своих наставников в этот раз и на ЕНТ.
«ЕНТ не так сложно, если ты действительно готовился. Вопросы были разные, все было по новой программе. Мы усердно готовились, искали, прорабатывали все возможные вопросы. Все это позволило мне поступить на педагогический факультет. Буду учителем математики», — поделилась выпускница школы Дана Алайдар.
По словам ее мамы, Ельмиры Алтаевой, такие высокие результаты — заслуга учителей.
«Высокие результаты, думаю, во многом заслуга учителей. Моя дочь набрала 128 баллов и поступает в один из лучших университетов страны. Грант на учебу в вузе — это большое достижение», — признательна педагогам мама абитуриентки.
Учебный процесс в школе направлен на индивидуальный подход и высокие требования к ученикам. Отсюда и конкретные результаты, говорят педагоги.
«Учителя стараются передать все знания. Очень много внимания уделяется и дисциплине. Нет порядка — нет успеха. Очень много времени уделяли подготовке к тестированию. Готовили различные задания и материалы. Большую поддержку оказывали и родители», — поделилась учитель Шынар Туймебаева.
Школа открылась в 1986 году. В 2009 году после многочисленных достижений ей присудили статус гимназии. За последние 20 лет 444 выпускника окончили школу со знаком «Алтын белгі», более 220 — с аттестатом отличия.
«Если ребенок приходит в школу, то наша основная задача — донести до него все необходимые знания. Чтобы ученик усвоил все темы, получил хорошее образование», — отмечает директор школы Омирхан Козыбак.
По словам специалистов, подобные результаты редко встречаются в учебных заведениях страны. Залогом такого успеха руководство школы называет сплоченность учителей и учеников и их общее стремление к знаниям.
