Как отвлечь детей от гаджетов и пробудить интерес к книгам? В поисках ответа на этот вопрос в одной из сельских школ СКО запустили проект «Литературный телемост». Оказалось, что обсуждение классики и приключения сказочных персонажей увлекли ребят не меньше, чем паблики в соцсетях, передает ИА «NewTimes.kz».
Идея проекта состояла в том, чтобы найти школы-партнеры для совместного прочтения книг и онлайн-обсуждения.
«Сейчас дети окружены огромным количеством информации – она быстро забывается и не дает пищу для размышлений, не учит думать. Книги – другое дело. Они помогают сосредоточить внимание, развить воображение, сопереживать героям и пр. Как научить детей осознанному чтению и добавить в их общение в социальных сетях образовательный контент? Эти вопросы привели нас к созданию проекта «Литературный мост». Он начинался с сотрудничества Бидаикской средней школы и средней школы Уалихановского района и Октябрьской средней школы района Магжана Жумабаева Северо-Казахстанской области. За три года география проекта значительно расширилась. В настоящее время в нем участвуют школы Павлодарской, Костанайской, Карагандинской, Восточно-Казахстанской и Мангистауской областей. Также в проекте «Литературный мост» участвуют школы таких российских городов, как Ульяновск, Омск, Санкт-Петербург и белорусский город Барановичи», - рассказала Татьяна Олонова, учитель русского языка и литературы с 20-летним стажем.
Встречи участников проекта проходили в ZOOM в формате телемостов. Онлайн-общению предшествовала подготовка - совместный выбор произведения, чтение их учащимися. Параллельно педагоги проводили свои онлайн-«летучки». Они готовили задания для телемоста, создавали презентации, делились обучающими методиками.
«Итогом работы были онлайн-встречи, во время которых ребята обсуждали прочитанное произведение и отвечали на вопросы. Особый интерес в этом проекте представляют встречи с приглашением авторов, которые подключались к беседе и отвечали на вопросы учащихся. Уже доброй традицией стало проведение в декабре телемоста в новогодней тематике с писателем-сказочником Евгением Вальсом из Омска. Сотрудничество с этим автором вылилось для ребят в интересный и сложный проект. Автор предложил ребятам стать художниками-иллюстраторами новой трилогии сказок «Яся в стране желаний». В течение полугода ребята трудились над созданием иллюстраций для книги. В марте этого года в Новосибирске вышла книга сказок, иллюстрации для которой создали ученики-участники проекта. Такая работа направлена не только на развитие творческих навыков учеников, но и навыка вдумчивого чтения, ведь создание иллюстрации требует внимательного прочтения произведения, изучения деталей. Только в этом случае она может получиться удачной», - поделилась Татьяна Олонова.
За три года «Литературного моста» прошло 12 встреч, последняя собрала ребят в марте 2024 года. На очереди – онлайн-беседа с писателем-фантастом Эльдаром Сафиным из Санкт-Петербурга.
«В начале года наш проект был представлен на республиканском конкурсе «Фестиваль педагогических идей» в городе Каскелен Алматинской области и занял 2-е место. В чем его уникальность? Во-первых, простота идеи и технического воплощения. Для онлайн-встреч нужен только интернет, компьютер или планшет, микрофон. Во-вторых, доступность: можно стать участником телемоста, независимо от мест проживания. В-третьих, повышение читательской активности учащихся. Этот проект увеличил посещаемость учащимися школьной и сельской библиотеки на 54%, познакомил ребят с прекрасными произведениями, которые не вошли в учебную программу (до 10 новых произведений в год). В-четвертых, это отличная возможность интеграции проекта с воспитательной работой в школе. Таким образом, можно смело сказать, что литературные телемосты – это действенный инструмент развития навыка осознанного чтения, навыка говорения и повышения читательской активности учащихся, который объединил в себе новые технологии и чтение», - резюмировала педагог.
